备课是提高教学质量的先决条件，要求教师做到“五备一写”

1、备目的及要求：学习研究本学科的大纲、本校教学方案和学科纲要；理解掌握所教学科在教学中的要求；包括知识、技能和知识品德方面的要求

2、备内容：要钻研教材，把握各单元的教学目的、重点、难点及课时安排。掌握每一节课的教学内容。正确确定每节课的教学目的重点、难点

3、备学生：要了解学生的心理特点、思想状况、学习基础、智力和能力水平、学习态度和学习习惯等。从实际出发，从职业教育的特点出发，因材施教

4、备教法：根据教育理论、原则和教材、学生的实际、专业教育的特点，研究采用什么样的教学方法，如何处理所教教材适用什么样的教具，以求事半功倍，取得较好的教学效果

5、备练习和作业：要本着既减轻负担又提高能力的精神，根据每节课的教学目的和专业特点，拟好预习题，精选课堂练习题，合理配备作业题。课前，教师要对各类习题先有一个简单的题解，以便掌握时间，以防出现错误

6、写好教案：写课时教案，决不许无教案上课，要押节或者押次写好课时教案，每个教案的书写量必须达到学校的要求，保质保量。（要有教学后记，在课后填写，才是完整的教案）

教案的要求：课时教学目的要具体明确，重点、难点要突出，课堂结构安排合理，体现教法的运用，合理安排每一环节的时间分配